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基于室內外無縫定位技(ji)術、物聯網感知以(yi)及大數據技(ji)術推出的(de)智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園(yuan)系(xi)統(tong)旨在改變(bian)學(xue)生、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)校(xiao)(xiao)園(yuan)資源相互(hu)交互(hu)的(de)方(fang)式，將學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)、科(ke)研(yan)、管(guan)理與校(xiao)(xiao)園(yuan)資源和(he)應(ying)用(yong)系(xi)統(tong)進行整合，深度(du)融入校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)安全、教(jiao)(jiao)學(xue)、管(guan)理等場(chang)景，為學(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)學(xue)生提供了(le)多層次、全方(fang)位的(de)智(zhi)能化服務；從(cong)而實現(xian)智(zhi)慧化服務和(he)管(guan)理的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)模式。
    系統通過提供校園室(shi)內(nei)外無縫的位置(zhi)服務，在學(xue)校搭建定(ding)位網絡系統，給校內(nei)每個學(xue)生(sheng)佩(pei)戴電(dian)子(zi)胸(xiong)牌或電(dian)子(zi)腕(wan)帶，家長和老(lao)師可在后臺(tai)查看孩子實時(shi)位(wei)置和活動(dong)軌跡，隨時(shi)了(le)解(jie)孩子動(dong)態。系(xi)統(tong)具備電(dian)子圍欄功(gong)能，在校內設置電(dian)子圍欄，一旦孩子隨意走出學(xue)(xue)校，系(xi)統(tong)第一時(shi)間(jian)進行(xing)預警(jing)(jing)，提(ti)醒老(lao)師提(ti)高警(jing)(jing)惕，防止(zhi)孩子走丟。系(xi)統(tong)還(huan)具備考勤(qin)簽(qian)到、一鍵求(qiu)助、物品管理、運動(dong)軌跡查詢、學(xue)(xue)生行(xing)為分析(xi)(xi)(xi)等功(gong)能。通(tong)過收(shou)集學(xue)(xue)生的行(xing)為數據與健康數據，結(jie)合大數據分析(xi)(xi)(xi)技(ji)術，以(yi)分析(xi)(xi)(xi)出學(xue)(xue)生的行(xing)為與性格之間(jian)的關系(xi)，比(bi)如(ru)屬于(yu)愛運動(dong)型或者(zhe)愛學(xue)(xue)習型，以(yi)幫助家長與學(xue)(xue)校對學(xue)(xue)生進行(xing)個(ge)性化(hua)、針對性的培育。

學(xue)校(xiao)人員(yuan)定位系統(tong)(tong)不僅(jin)能(neng)夠實(shi)現人員(yuan)的(de)(de)定位監(jian)護(hu)，除此(ci)之外(wai)，該(gai)系統(tong)(tong)能(neng)夠與其它信息系統(tong)(tong)融合，尤(you)其是與校(xiao)園(yuan)一卡通系統(tong)(tong)的(de)(de)深度(du)融合，為(wei)學(xue)生(sheng)提供(gong)(gong)圖書借閱、校(xiao)內消費等功能(neng)，方(fang)便學(xue)生(sheng)日常學(xue)習、生(sheng)活(huo)的(de)(de)同(tong)時，為(wei)學(xue)校(xiao)提供(gong)(gong)先進、高效的(de)(de)管理手(shou)段(duan)，為(wei)教師(shi)提供(gong)(gong)數字化的(de)(de)管理工具，為(wei)家長提供(gong)(gong)安(an)心(xin)的(de)(de)信息支持，實(shi)現教育服務社會的(de)(de)職能(neng)，讓(rang)智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)成為(wei)智(zhi)慧城(cheng)市(shi)的(de)(de)有機組(zu)成部分！